直接抒情和间接抒情是表现手法还是表达方式啊?在应试的时候,古诗文鉴赏通常考察表现手法,是很少考表达方式的.表达方式和表现手法不是对立的,而是有交集的,在考试的时候,借景抒情、托物言志,情景交融多属于表现手法.(因为表达方式很少考的~应该根据题目的要求来作答)
给你补充一些知识吧~
古诗中的表现手法(艺术手法)
1.修辞格:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、对比、衬托
2.古诗辨证手法:情景(情景交融、寓情于景、乐景哀情)、动静(以动写静、以声写静)、虚实、古今、大小
3.表达方式:记叙、描写、抒情、议论
抒情是诗歌鉴赏中常见的表现手法,包括直接抒情和间接抒情两种.
一、直接抒情
直接抒情也叫直抒胸臆,由诗人直接对有关人物和事件等表明爱憎态度.
例1.阅读下面的宋诗,按照要求,完成赏析(湖南卷)
示长安君王安石
少年离别意非轻,老去相逢亦怆情.草草杯盘供笑雨,昏昏灯火话平生.
自怜湖海三年隔,又作尘沙万里行.欲问后期何日是?寄书应见雁南征.
诗中表现了“怆情”之感,请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的.
答案示例:颈联中“自怜”与“又作”贯通一气,诗人借此直抒胸臆,表达了心中的万端悲慨.“湖海”久隔,“尘沙”远赴,旦夕间重逢又别,且是出使不无艰险的辽国,时空的拓展将悲意又加深了一层.“三年”言时间之长,“万里”谓距离之远,以数字入诗,一纵一横,使悲情更为浓烈.
二、间接抒情
间接抒情主要有四种形式:
1.借景抒情,即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中,通过描写景物予以抒发.
例2.阅读下面一首宋词,然后回答问题.(江苏卷)
鹧鸪天•送人辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐.浮天水送无穷树,带雨云埋一半山.
今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难!
“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法?
答案示例:两句运用了借景抒情的表现手法.翘首远望,依依不舍的惜别之情;路途艰难,祝福平安的关切之情;山高水长,前程迷茫的郁闷之情.
例3.阅读下面这首诗,然后回答问题.(福建卷)
武夷山中谢枋得
十年无梦得还家,独立青峰野水涯.天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?
“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析.
答案示例:这句诗借景抒情,通过描写山雨过后天地寂寥的景象,表达了诗人孤傲寥落的情怀.
2.借物抒情(托物言志),诗人借日常生活或自然界中的某物自身具有的特征,来表达某种情感或志向,
例4.阅读下面这首宋诗,完成问题.(全国3卷)
小斋即事刘一止
怜琴为弦直,爱棋因局方.未用较得失,那能记宫商?
我老世愈疏,一拙万事妨.虽此二物随,不系有兴亡.
作者为什么要写琴棋二物?他想借琴棋抒发一种什么样的情怀?
答案示例:作者写琴棋二物是托物言志.他以琴棋二物的“品”,来写自己的“志”;直——正直、方——有棱角.正因为自己的方直之品不变,结果到头来“世愈疏”、“万事妨”,只落得小斋独处,无关乎国家的兴亡了.这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨,对世事讥讽的情怀.
3.借古抒情,借历史上的事件来讽喻当朝.
例5.阅读下面两首唐诗,然后回答问题.(湖北卷)
华清宫吴融
四郊飞雪暗云端,惟此宫中落便干.绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒.
过华清宫李约
君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵.玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生.
两首诗各表达了作者什么样的思想感情?
答案示例:吴诗借景抒情,鞭挞了无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者.李诗借史抒怀,讽刺了统治者荒淫误国,感叹王朝的兴衰.
4.情景交融(寓情于景),即将感情融会在特定的自然景物或生活场景中,借对景物或场景的描摹刻画来抒发感情.
例6.阅读下面这首宋词,然后回答问题.(全国1卷)
望江南超然台作苏轼
春未老,风细柳斜针.试上超然台上望,半壕春术一城花,烟雨暗千家.
寒食后,酒醒却咨嗟.休时故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趋年华.
请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析.
答案示例:上片描写的是超然台下“春未老”之景;下片抒发的是春虽未老,人却在无奈之中的思乡之情.这首词因景生情,情景交融.
例7.阅读下面三篇作品,然后回答问题.(浙江卷)
乌衣巷(唐)刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家.
人月圆(金)吴激
南朝千古伤心事,犹唱***花.旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?
恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦.江州司马,青衫泪湿,同是天涯.
[中吕]山坡羊•燕子(元)赵善庆
来时春社,去时秋社,年年来去搬寒热.
语喃喃,忙劫劫③,春风堂上寻王谢,巷陌乌衣夕照斜.
兴,多见些;亡,都尽说.
请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色.
答案示例:①刘诗今昔对照,寓情于景,含蓄深沉,体现了咏史诗的特色.②吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛,温婉悲凉,凸显婉约词的正宗风韵.③赵曲以议论作结,点破兴亡,明快直露,有浓郁的散曲风味.
问题一:抒情方式有哪几种?抒情方式:就是抒发感情的形式,大致分直接抒情、间接抒情两类。直接抒情也叫直抒胸臆。间接抒情分4种,分别是因事缘情、借景抒情、托物言志、咏史抒怀。
若帮到你请采纳谢谢
问题二:间接抒情包括哪些手法?命的尽头……
@每个孩子都是一本小小的书.年轻的母亲们日复一日,夜复一夜,仔细地阅读.眼睛熬红了,她们依然守候.她们燃烧的热情,能烧掉整整一个冬天.
总有一天她们老了,成为烛光里的妈妈,儿女们除了爱的回报,还能做什么呢?
师:如果说因为忙碌和粗心,我们忽略了平时对母亲的问候和关心,无论如何,别忘了母亲节这天,买上一束康乃馨,或者哪怕只是一句祝福,送给你的妈妈…
@生甲:我们要宽谅妈妈的时代缺陷.如果母亲在我们眼里看上去不合时宜,也不该嘲笑她.因为是她的时代塑造了她,正如我们的时代塑造了大家.
生乙:我们要做妈妈耐心的倾听者.因为
问题三:记叙文中三种常用的间接抒情方式是什么?你好,最常见的间接抒情方法有因事缘情、托物言志、借景抒情三种。好的抒情能引起读者的强烈共鸣,具有打动人心的力量。
若帮到请采纳,谢谢
问题四:抒情手法的间接抒情即作者把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中,通过描写景物予以抒发。例2.阅读下面一首宋词,然后回答问题。(江苏卷)鹧鸪天・送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难!“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法?答案示例:两句运用了借景抒情的表现手法。翘首远望,依依不舍的惜别之情;路途艰难,祝福平安的关切之情;山高水长,前程迷茫的郁闷之情。例3.阅读下面这首诗,然后回答问题。(福建卷)武夷山中谢枋得十年无梦得还家,独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。答案示例:这句诗借景抒情,通过描写山雨过后天地寂寥的景象,表达了作者孤傲寥落的情怀。作者借日常生活或自然界中的某物自身具有的特征,来表达某种情感或志向。例4.阅读下面这首宋诗,完成问题。(全国3卷)小斋即事刘一止怜琴为弦直,爱棋因局方。未用较得失,那能记宫商?我老世愈疏,一拙万事妨。虽此二物随,不系有兴亡。作者为什么要写琴棋二物?他想借琴棋抒发一种什么样的情怀?答案示例:作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”,来写自己的“志”;直――正直、方――有棱角。正因为自己的方直之品不变,结果到头来“世愈疏”、“万事妨”,只落得小斋独处,无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨,对世事讥讽的情怀。借历史上的事件来讽喻当朝。例5.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(湖北卷)华清宫吴融四郊飞雪暗云端,惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒。过华清宫李约君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。两首诗各表达了作者什么样的思想感情?答案示例:吴诗借景抒情,鞭挞了无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。李诗借史抒怀,讽刺了统治者荒淫误国,感叹王朝的兴衰。即将感情融会在特定的自然景物或生活场景中,借对景物或场景的描摹刻画来抒发感情。例6.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(全国1卷)望江南超然台作苏轼春未老,风细柳斜针。试上超然台上望,半壕春术一城花,烟雨暗千家。寒食后,酒醒却咨嗟。休时故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趋年华。请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。答案示例:上片描写的是超然台下“春未老”之景;下片抒发的是春虽未老,人却在无奈之中的思乡之情。这首词因景生情,情景交融。例7.阅读下面三篇作品,然后回答问题。(浙江卷)乌衣巷(唐)刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。人月圆(金)吴激南朝千古伤心事,犹唱***花。旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯。[中吕]山坡羊・燕子(元)赵善庆来时春社,去时秋社,年年来去搬寒热。语喃喃,忙劫劫③,春风堂上寻王谢,巷陌乌衣夕照斜。兴,多见些;亡,都尽说。请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。答案示例:①刘诗今昔对照,寓情于景,含蓄深沉,体现了咏史诗的特色。②吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛,温婉悲凉,凸显婉约词的正宗风韵。③赵曲以议论作结,点破兴亡,明快直露,有浓郁的散曲风味。
问题五:抒情方法与抒情方式的区别抒情方式
直接抒情(直抒胸臆)直接抒情(直抒胸臆)
含义:不加掩饰地抒发***、不加掩饰地抒发***、快意或愁绪。快意或愁绪。
抒情方法是诗歌鉴赏中常见的表现手法,包括直接抒情和间接抒情两种。
直接抒情也叫直抒胸臆,由作者直接对有关人物和事件等表明爱憎态度。
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借物抒情(托物言志)作者借日常生活或自然界中的某物自身具有的特征,来表达某种情感或志向。借物抒情(托物言志)作者借日常生活或自然界中的某物自身具有的特征,来表达某种情感或志向。
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